Peşəkar məşqçi həm uğurlu idmançı, həm də yaxşı müəllimdir. Peşəkar keyfiyyətlərini qiymətləndirərkən yalnız şagirdlərinin nəticələrini deyil, həm də iş metodlarının xüsusiyyətlərini nəzərə alın.
Təlimat
Addım 1
Valideynlər övladlarını idman məktəbinə göndərərək bu hobbinin faydaları, sevinci və mənəvi məmnuniyyəti üçün çalışırlar. Ancaq məşqçi çox vaxt fərqli bir məqsəd güdür - çempion yetişdirmək. Bunu edərkən uşağa psixoloji təzyiq metodlarına müraciət edə bilər. Belə bir məşqçinin işi müsbət qiymətləndirilə bilməz. Şagirdlərin valideynlərinin fikirlərini və rəylərini dinləyin.
Addım 2
Bir bölmə rəhbərinin xüsusi iş metodu haqqında tez-tez eşidirsinizsə, bu barədə mümkün qədər çox şey öyrənməyə çalışın. Ancaq effektivliyini ön plana çəkməyin, yüksək nəticələrin hansı vasitələrlə əldə edildiyini müəyyənləşdirin. Pedaqoji olmayan metodlardan (uşaqları qorxutmaq, fizioloji imkanlara uyğun olmayan yorucu təlim, məğlubiyyətə görə cəza sistemi və s.) İstifadə edildikdə, məşqçinin hərəkətlərini kəskin mənfi qiymətləndirə bilərsiniz.
Addım 3
Bir təlimçinin işini qiymətləndirmək üçün vacib bir meyar təhlükəsizlik qaydalarına riayət etməkdir. Uşaqları tez-tez idman salonunda tək qoyarsa, qoruyucu vasitələrin mövcudluğuna nəzarət etməzsə və uşaqların sağlamlıqlarının pis olması ilə bağlı şikayətlərinə laqeyd yanaşarsa, o zaman işinə görə aşağı qiymətə layiqdir.
Addım 4
Bir uşağa fərdi yanaşma tapmaq bacarığı həqiqətən yaxşı bir məşqçinin vacib keyfiyyətidir. Çox vaxt bir çox idman rəhbərləri perspektivli yeni gələnləri erkən seçir və yalnız təbii qabiliyyətlərini inkişaf etdirirlər. Ancaq ilk baxışdan ümidsiz bir insandan əla bir idmançı çıxarmağı bacaran məşqçilər yüksək qiymətlərə layiqdirlər.
Addım 5
Bir məşqçinin işinin təhlilində daha az əhəmiyyətli və bəzən hətta həlledici olan şey şagirdlərinin fikirləridir. Uşaqlar sevinclə dərslərinə gedirsə, həssas rəhbərliyi altında ən çətin maneələri də oynaqcasına aşır və dəstəyinə görə məşqçiyə səmimi qəlbdən təşəkkür edirsə, bu idman müəllimi ən yüksək tərifə layiqdir.
