Valideynlər uşağın sağlamlığının qayğısına qalaraq onun üçün erkən yaşda bir idman bölməsi tapmağa çalışırlar. Ancaq gələcək idmançının gözlənilən fayda əvəzinə mentoru ilə bir əlaqəsi yoxdursa, bu ona zərər verə bilər. Bir uşağı hər hansı bir hissəyə göndərmək kifayət deyil, onun üçün ona fərdi yanaşacaq, potensialını maksimum dərəcədə ortaya qoymağa çalışacaq yaxşı bir məşqçi tapmalısan.
Bir uşağın öz qabiliyyətlərinə inam aşılayan bir rəhbərə ehtiyacı var və məşqçi ona diqqət yetirirsə, o zaman dərslərə həvəslə gedəcəkdir. Məşqçi ilə maraqlanmaq, dostlardan soruşmaq, İnternetdə məlumat tapmaq və sonra məşqçi ilə şəxsən görüşmək üçün getmək artıq olmaz.
Əvvəlcə övladsız, yalnız dərsləri izləmək üçün dərsə qatılmağa dəyər. Uşaqların dərs oxumağa hazır olub-olmadığını, həvəslə dolu olub-olmadığını, sinifdə xeyirxah bir atmosferin yaradılıb-yaratmadığını bir daha nəzərdən keçirin. Dərs zamanı lazımsız səs-küy olmamalı, uşaqların enerjisini düzgün istiqamətə yönəldə bilən bir məşqçi idman fəaliyyəti olan təhsil prosesi zamanı hububaya icazə verməyəcəkdir.
Məşqçinin ünsiyyət tərzi çox vacibdir, əgər şagirdləri aşağılayırsa, onlarla münasibətdə söyüşlər qəbul edərsə, belə bir mentorun xidmətindən imtina etmək daha yaxşıdır.
Yaxşı bir mütəxəssis, tapşırığı bir döşəyə müraciət etmədən ev heyvanlarına izah edə biləcəkdir.
Məşqçi diqqətli və orta dərəcədə sərtdirsə, ona daha yaxından baxmağa dəyər. Növbəti addım məşqçinin şagirdlərinin valideynləri ilə həm analar həm də babalarla danışmaqdır. Moms məşqçinin insani keyfiyyətlərindən, xarakterindən bəhs edəcək və atalar onu peşəkar kimi qiymətləndirəcəklər.
Digər şagirdlərlə danışmaq, müəllimin xoşuna gəldiyini, onları tez-tez tərif edib-etməməsini soruşmaq, onların rifahını soruşması da yaxşı bir fikirdir. Parlaq gözlərlə və ya cansıxıcı bir baxışla mentorları haqqında necə danışdıqları çox vacibdir.
Maraqlandığınız məşqçi şagirdlərinin idman uğurları haqqında məlumat əldə etmək vacibdir. Məşqçinin özündə çox sayda medal və idman mükafatı varsa, bu uşağın öz müəllimi təkrarlamasına və ya bəlkə də üstün olmasına bir stimul olacaqdır.
İndi məşqçi ilə şəxsən danışmalı, maraqlandığınız bütün sualları soruşmalı, jestləri, mimikaları təqib etməli, sualları nə qədər açıq cavablandırdığına dair bir fikir formalaşdırmalısınız. Valideynləri ilə söhbət edərkən soyuq və əsəbi olarsa, o zaman uşaqlarla münasibətdə daha az nəzakətli olacaqdır.
Bir məşqçinin sizin üçün uyğun olduğuna qərar verdiyiniz zaman, uşağınızı bir sınaq dərsinə gətirməlisiniz, bütün insanlar fərqlidir və kimsə ilə ünsiyyət qurmaq xoşdur, ancaq sadəcə kiməsə dözə bilməzsiniz. Buna insanın uyğunsuzluğu deyilir. Bu vəziyyətdə başqa bir məşqçiyə müraciət edin, çünki belə bir şəxslə uşaq heç vaxt özünü rahat hiss etməyəcəkdir. Hər şey yaxşı keçibsə, nəticədə bacarıqlı olduğunuz məşqçiyə gələcəkdə etibar etmək, uşağınızın uğurlarından xəbərdar olmaq və ortaq hədəfə çatmaqda kömək etmək üçün mütəmadi olaraq onunla ünsiyyət qurmaq lazımdır - uşağı sağlam və güclü etmək şəxs.
Bir uşağın mentoru ilə yaxşı bir əlaqəsi varsa, bu əla nəticələrə səbəb ola bilər. Uşağın hər hansı bir fəaliyyətdəki müvəffəqiyyəti məşqçinin işinin 20% -nin 2 hissəsindən, biliklərindən, düzgün qeydlərindən, motivasiya etmə qabiliyyətindən və uşağın istək və çalışqanlığının 80% -dən ibarətdir. Tələbə və müəllimin tam təsadüfü olduqda, görkəmli şəxsiyyətlər meydana çıxır.
Sağdakı şəkil: Ip Man və tələbəsi Bruce Lee.
